如果问到语言学习中听、说、读、写哪一项最难，相信每一位同学都有自己的答案，相比较而言除了听力依赖感官能力更多，剩下的读、写、说更考验同学们的思维能力。

　　语言学习中思维能力越好就能够更快理解文章结构，思路清晰可以加快做题速度，还能让沟通更有条理。故而语言学习听说好入门，真正想学好还要加强写作能力，特别是科学写作的训练。

　　那么如何提升科学写作能力并提升整体的语言水平呢？

　　有完整的结构

　　首先，我们必须承认科学写作有着相对固定的风格，在大学学习的过程中，大量的讲义、文献有着自己固定的格式，在何时引用文献，哪里应该配有图片相对都是固定的，我们将之称为内容的结构化。

　　结构化内容的好处就是可以减少出错的几率，口语同样也是如此，这就是为什么在很多标准化口语考试总会给出一个模板。

　　在未来的口语沟通中（以及学术讨论和报告时）也可以提升腹稿能力，在紧张状态下随时调用整套逻辑，充分表达自己的观点。

　　有表现力

　　即便如此我们也要认识到科学写作并不是电脑程序吐出来的、无感情的事实文本。相反文字间不经意间流露的情感才是让文字可读性的根本，左右脑所负责的理性思维与感性潜意识协同工作，才能发挥写作的潜力。

　　举个例子，我们可以在文章中使用拥有感官体验的描述方式，来激发受众的意识（感性），以加强学术概念的理解。如“白血球可以保护我们的身体”，就可以说白血球是身体的警察，让句子更生动。在解释复杂概念时也可以使用这种方法再加入一些隐喻。

　　如“乳糖不耐受”是消化道免疫系统的过激反应，此时它像一个敏感的少年，总是对结果抱有最好的期待，但难免用力过猛——即使是少量无害的健康食品也会立即引起剧烈反应：消化系统对特殊刺激过敏......"

　　如果能流畅的写出这种字句，相信在口语沟通的过程中你也能树立自己的风格，拉近你和目标的距离。

　　容易理解

　　内容的清晰度同样重要，你要确保所有内容是明确的。虽然看起来不难，但是想要从头到尾保持同样的陈述风格并不容易。大家经常犯的一种错误是，在面对不确定事务时总是不自觉的给出模棱两可的观点。

　　另一种错误是过渡使用缩写，而忽略了作者的身份和理解能力。在使用缩写时，务必要确认段前是否已经对此进行解释，在缩写出现后进行解释会导致思路的中断，影响文字的易读性，如果你发现有这种风险，写全称。

　　此外要注意不要无休止的重复观点、延伸观点，不要在句式中包含不必要的填充词和修饰词。这一点在德语德语学习中尤其重要，大量嵌套的句子和外来符合词的叠加只能展示你德语学的不错，但是并不能让文章读起来津津有味。