工程科学

　　工程科学包括建筑与空间设计、自动化与先进制造技术、土木工程、电气工程与信息技术、能源技术与能源管理、车辆与交通工程、制造技术、建筑技术与基建管理、地理信息与测量、机械工程与力学、机电一体化微电子与光学、媒体与演出技术、医疗技术与康复、纳米科学、物理工程与核技术、装备制造与设计、质量控制与管理、冶金与原材料加工、安全工程与救援管理、工程科学与控制技术、环境与保护技术、化学工程与工艺工程、材料科学、工业工程与技术管理等24个研究范围（系），是德国大学中研究范围最大、学科知识分布最广泛、涵盖交叉学科最多的研究领域。这一领域的研究目的是最终提高生产过程的效率，为制造、创新提供最佳施工方案。

　　工程师一词来自拉丁语ingenium，意思是创造精神或敏锐度，因此学生需要广泛的科学和技术基础知识。由于近年来，可持续技术、数字化变得越来越重要，学生还需要提高信息技术（IT），网络化、自给自足（工业4.0）能力。直觉，想象力和想象力也是必要的（3D打印）。

　　工程科学研究的核心是数学，物理，化学，部分生物学和技术科目。由于全球经济的发展，一些学生还学习经济学，社会科学和法律领域的基础知识，特别是工商管理。外语技能和跨文化的开放性也非常重要。此外想要拿到工程师学位领导力、演讲技巧和学术写作能力也非常必要。

　　建筑与空间设计

　　建筑是美观与功能的和谐统一

　　该专业学生处理各种建筑物和户外设施（如住宅建筑、公共建筑、工业和建筑施工、公园和绿地）的规划、设计和施工，复杂城市发展规划和翻新。

　　在建筑层面，包括技术、经济和建筑法的学习。学生对美学认知、能源效率和可持续建筑材料的理解也至关重要。

　　在景观建筑、城市规划和区域规划层面，学习范围还包括运输设施、基础设施、土地管理以及自然和景观保护等问题。学生将学会规划和建设，如公园、运动场和休闲设施，公共广场和花园以及其他开放空间。景观的保护和发展也是其任务的一部分，城市规划者和城市规划者必须了解并考虑到政治、社会、经济和技术问题之间的相互关系。

　　*艺术学院、综合大学、应用科学大学均提供相关专业学士与硕士学位课程。

　　本科阶段，学生通常进行经典的建筑学课程学习，之后他们会加入媒体架构、高层建筑、金属建筑围护结构或无障碍系统相关课程。

　　研究生阶段一些学生转向于室内设计，空间交流或家具和室内设计，另一些学生间进行城市和区域规划相关课程（也有叫空间规划或城市学等名称）。还有一些学生开始学习景观建筑（或被称为开放空间规划、景观开发或可持续区域管理）。根据方向，学生最终可以拿到文学、工程或科学学士（或硕士）学位结束。

　　毕业后建筑师经常与土木工程师合作，在建筑事务所负责单个建筑物的设计、初步规划和施工监督，或者负责城市发展项目的规划。在政府大型规划办公室，建筑公司和大型公司中，他们通常负责某些特定的单一领域如规划、设计、施工管理等工作。

　　*在德国，学生在毕业后通过建筑协会的考核才会被注册使用建筑师，室内设计师，景观设计师或城市规划师专业头衔，需要四年的最低学习市场以及两年的实践专业活动。学生可以在八个学期之后（拿到学士学位）注册，也可以在硕士学位之后注册。

　　目前德国有80所大学在这一研究范围内开设了246个专业学位课程，包括但不限于：

　　建筑学（本科）

　　建筑学

　　建筑与室内设计

　　建筑与城市建设

　　建筑与城市规划

　　建筑遗产

　　净零能耗建筑工程

　　建筑学（研究生）

　　建筑学

　　高层建筑结构

　　照明设计

　　综合住宅开发

　　建筑与艺术

　　建筑与城市规划

　　建筑遗产（古建融合）

　　包容性设计

　　国际建筑学

　　建筑规划与资源利用

　　室内设计（本科）

　　室内设计

　　舞台设计

　　装潢设计

　　空间策略与室内设计

　　室内设计（研究生）

　　室内设计

　　家具与室内设计

　　室内概念设计

　　家具设计

　　室内通信

　　空间策略

　　景观建筑与开放空间设计（本科）

　　景观建筑学

　　景观建筑与景观规划

　　景观建筑与环境规划

　　景观开发

　　景观利用与自然保护

　　景观规划与自然保护

　　开放空间规划

　　景观建筑与开放空间设计（研究生）

　　景观建筑学

　　景观建筑与绿地管理

　　景观建筑与景观规划

　　景观开发

　　可持续景观设计与开发

　　城市与区域规划（本科）

　　城市规划

　　空间规划

　　智慧城市工程

　　城市发展进程与规划

　　乡村与城市规划

　　城市研究

　　城市与区域规划（研究生）

　　城市与区域规划

　　城市与区域发展

　　欧洲城市研究

　　移动基础结构

　　可持续区域发展

　　城市生态学

　　自动化与先进制造技术

　　不断优化技术与概念！

　　该研究范围（系）包括开发新的制造工艺和产品、规划工厂生产线和。毕业生需要充分理解自动化概念，设计数字基础设施（工业4.0）并开发必要的硬件和软件。学习过程包括机械工程、电气工程和信息技术，还包括数学，物理在内的自然科学内容。除了控制，测量和数字技术等科目外，热力学、设计、CAD、材料科学、工商管理、计算机科学、编程等科目也在学习范围之内。

　　本科阶段，学生除了学习自动化技术或生产工程外，还可以学习智能自动化、机器人和自主系统或计算机工程等专业课程。研究生阶段，他们可以将重点放在成本效益（价值创造管理）或某些应用领域（汽车生产）。

　　*毕业后，生产和自动化技术工程师在可以在工业制造的所有部门工作。

　　例如机械和设备工程、汽车工程、电气工业、精密工程工业、化学和制药工业、纺织工业、造纸工业、钢铁工业、食品和饮料工业以及能源生产都存在就业机会。

　　目前德国有62所大学在这一研究范围内开设了87个专业学位课程，包括但不限于：

　　自动化技术（本科）

　　自动化技术

　　自动化IT和数字技术

　　自动化技术与工业4.0

　　自动化与信息化管理

　　自动化技术与机器人

　　电气工程及自动化

　　自动化与机电一体化

　　自动化数字技术与物联网

　　智能自动化

　　自动化技术（研究生）

　　自动化技术

　　自动化应用

　　自动化与控制工程

　　自动化工程与计算机科学

　　自动化技术与机器人

　　工业信息学

　　制造技术（本科）

　　数字生产

　　制造工程

　　工业制造

　　国际制造工程与管理

　　制造管理

　　制造与自动化工程

　　制造与流程管理

　　工艺工程

　　智能制造

　　制造技术（研究生）

　　制造工程

　　高级精密工程

　　网络化生产工程

　　制造工程与管理

　　制造优化

　　制造工程（机械与工艺工程）

　　制造与自动化工程

　　面向制造的系统工程

　　机器人与智能系统（本科）

　　人形机器人

　　机器人与智能系统

　　机器人

　　机器人与自动化

　　智能技术

　　机器人与智能系统（研究生）

　　机器人与自动化

　　自动驾驶

　　智能系统（主系统）

　　智能自适应系统

　　神经机器人

　　机器人智能与认知

　　机器人系统工程

　　土木工程

　　构思、规划与计算，直到完工！

　　土木工程师负责建筑物的技术性设计、创新材料和材料的应用。此外，它们必须考虑到经济、生态、社会结构和文化对建筑项目的影响。和建筑设计师相同，土木工程师也负责管理建筑工地、检查施工工作并确保高效的施工运营。一些建筑物理学家主要负责检查和优化建筑材料，为建筑师和建筑商提供建议，也可以作为授权的专家，评估建筑损坏情况。

　　学生将学习数学、几何、物理学、计算机科学、结构力学、设计规划、结构分析、应用数学、建筑材料科学和测量等领域的内容，此外建筑运营和项目管理知识也包括在内。

　　本科专业学习范围从经典的土木工程、建筑物理学开始，延伸到外立面技术、节能规划和施工、结构工程、环境科学。

　　根据大学的不同，学生在研究生阶段可以在建筑运营与管理、结构工程（混凝土，钢铁，木材），运输和基础设施、岩土工程和水利工程、环境技术或基础工程等领域进行深造。

　　毕业后土木工程师在技术管理、翻新、项目控制、技术服务、建筑管理等领域工作，主要在建筑公司、房地产开发公司、市政管理部门、规划办公室谋求职位。

　　*由于国际流动性、文化开放性，外语技能在处理海外项目方面发挥着重要作用。

　　目前德国有77所大学在这一研究范围内开设了183个专业学位课程，包括但不限于：

　　土木工程（本科）

　　土木工程

　　土木工程（建筑施工）

　　现代建筑结构

　　土木工程与大地测量学

　　土木与环境工程

　　节能规划与施工

　　工业建筑

　　国际土木工程

　　土木工程与室内设计

　　结构工程

　　土木工程（研究生）

　　土木工程

　　基础设施、水道与交通

　　基础设施与环境

　　施工管理

　　结构损坏、施工缺陷维修

　　建筑与机器人

　　工程管理

　　工业建筑

　　结构工程与数字施工流程

　　资源节约型、可持续建筑

　　建筑物理学（本科）

　　建筑物理学

　　建筑物理学（研究生）

　　建筑物理学

　　建筑物理学与高能建筑优化

　　电气工程与信息技术

　　没有电气和信息技术的生活是不可想象的

　　电气工程涉及电器的发展，如机器和开关设备。信息技术侧重于网络信号和系统技术、测量和控制技术以及计算机和网络技术。电气工程和信息技术相结合，是工业4.0数字化战略的关键，因此与其他技术交叉能力是毕业生所必须要掌握的。

　　学生学习课程不仅包括电气工程和信息技术，还包括计算机工程、电气和航空工程、通信工程和微电子系统。

　　本科阶段重要基础科目是数学、物理学和应用计算机科学、力学，材料科学、技术热力学的学习也非常重要，同时，商业基础知识和管理方法也作为补充科目加入其中。

　　研究生阶段，对系统理论的学习起着重要作用，它涉及信息、能源和自动化技术建模、分析和优化。

　　毕业后，电气和信息技术工程师几乎可以在所有行业中找到。例如，他们开发、计算、构建和测试新的组件、设备、机器、工厂和系统或其生产过程。他们监督电工工厂和系统的生产、装配、联网、调试、维护和运营。

　　也可以进行软件生产、培训、销售和营销，为客户提供技术服务、控制质量，或者承担公司组织管理职责。在机电一体化、工业工程、商业信息学和媒体技术等跨学科领域也有人才需求。

　　目前德国136所大学在这一研究范围内开设了382个专业学位课程，包括但不限于：

　　电气工程（本科）

　　电气工程

　　生物电气工程

　　电气与计算机工程

　　电气系统工程

　　电气与数据工程

　　电气工程与信息技术

　　电气与航空工程

　　工业电气工程

　　电气工程（研究生）

　　电气工程（自动化）

　　电子工程

　　电气系统工程

　　有机与分子电子学

　　电气自动化与航空航天系统

　　电气工程管理

　　信息和通信技术（本科）

　　信息技术代码与情境

　　数字系统

　　信息技术与数字化

　　信息技术与设计

　　信息传播学

　　通信工程

　　国防技术（信息技术与电气工程）

　　信息和通信技术（研究生）

　　先进媒体技术

　　通信系统与网络

　　计算机与通信控制工程

　　数字技术

　　信息与通信技术

　　能源信息技术

　　微电子学（硕士）

　　电源和微电子

　　微电子与微系统

　　能源技术、能源管理

　　能源的生产、存储、分配，并使其可再生

　　在能源转型过程中，可再生资源的能源生产变得越来越重要，与此同时，储能和配电的创新解决方案也正在开发中。除了电能技术和能源和资源管理外，该范围还包括可再生能源，木材和生物能源以及能源经济学等专业方向。

　　在本科阶段，学生讲学习机械工程、工艺工程、电气工程以及基本的自然科学、数学内容。电子学、交流电技术、建模技术、模拟技术也在专业课范围之内。可再生能源和传统能源技术、规划和运营、政治、法律和社会框架等科目的学习也是有益的补充。

　　在研究生阶段，学生可以继续对本科专业深造，或转向生物质、风能等领域。

　　毕业后毕业生将负责技术领域工作，研究、规划、开发和运营使用可再生能源的工厂以及相应产品和服务，甚至可以负责经济营销或咨询工作。

　　目前德国97所大学在这一研究范围内开设了185个专业学位课程，包括但不限于：

　　能源与资源管理（本科）

　　能源信息管理

　　能源管理与工业气候保护技术

　　能源与资源管理

　　能源与环境管理

　　能源经济学

　　绿色工程

　　国际能源经济学

　　可再生能源管理

　　环境与工商管理

　　工业工程（能源管理）

　　能源与资源管理（硕士）

　　数字能源与商业

　　能源管理与能源技术

　　能源与资源管理

　　发展中国家的能源与环境管理

　　环境与资源经济学

　　风险和资源治理

　　综合自然资源管理

　　国际能源经济与工商管理

　　自然资源管理与开发

　　可持续管理（能源与水资源）

　　能源技术（本科）

　　能源信息学

　　能源系统工程

　　电气工程（能源系统及自动化）

　　能源与环境工程

　　能源互联网

　　氢能工程

　　能源技术（研究生）

　　能源工程

　　电力工程

　　能源系统与管理

　　能源自动化

　　能源经济学与计算机科学

　　能源经济与技术

　　太阳能工程

　　氢与燃料电池技术

　　可再生能源（本科）

　　清洁能源流程

　　能源系统与可再生能源

　　能源技术与可再生能源

　　可再生能源

　　可再生能源与管理

　　气候中和能源系统

　　生物能源

　　可再生能源经济学与供应链

　　生物原料技术

　　可再生能源（研究生）

　　可再生能源设计

　　绿色能源

　　可持续电力供应

　　可持续能源系统

　　生物能源

　　风能技术

　　车辆和交通工程

　　陆地、水上和空中，更高！更快！更远！

　　为了使汽车、火车、轮船、飞机甚至太空中的客运和货运更加高效，环保和舒适，学生将瞄准机动车、轨道车辆、船舶、飞机、直升机、宇宙飞船和其他导弹（卫星）等领域，此外还包括用于深海研究的平台、近海设施和设备，具体可以分为

　　电动汽车层面，学生要进行工程数学、计算机科学、自然科学基础知识以及力学等内容的学习。制造技术、材料科学、电气工程和电子、测量和传感器技术相关知识也在学习范围之内。车辆开发、设计、传动系统和底盘技术、机电一体化、驾驶动力学、控制和驾驶员辅助系统、测量和测试技术以及仿真等模块有助于加深车辆技术研究中的车辆特定知识。

　　交通工程层面，学生将同时学习车辆技术和交通设施相关课程，包括交通流量的组织以及客运、货运等交通设施的设计，能够研究各种运输系统的复杂相互作用，并开发运输规划解决方案。课程专注于建筑和开发、驱动技术、能源技术、底盘与车身技术。此外，还有成本和投资管理，公司组织和行业管理、项目和质量管理等模块可供学生选择。

　　车辆制造层面的学习课程，涉及机动车辆的批量生产技术，包括车身生产、汽车电子、驱动、传动和底盘技术、测量和传感器技术、人机界面、系统理论和系统技术、仿真技术、控制技术、热力学、CAD/CAE/CAM软件使用、制造工艺、自动化和装配以及质量管理等模块。

　　除了空气动力学、设计和构造、制造技术、飞行力学、轻质结构、发动机构造、机械动力学、控制工程、流体力学和材料技术工程等技术基础知识外，航空航天工程学位课程还传授经济、法律和社会科学、运营和工作组织、成本会计或管理知识。

　　*在极少数大学本科专业中还加入了飞行员培训相关课程，相应的硕士课程侧重于飞机制造、轻质结构技术、发动机或空间技术等领域。

　　在船舶和海洋技术层面，本科阶段除了工程基础知识外还有焊接技术、水力学、船舶元件、浮力和稳定性等科目。研究生阶段将加入船舶设计和建造、船舶发动机制造、船舶电子、造船厂运营等科目。

　　在航海研究层面，航行、船舶安全、计算机科学是入门课程，之后加入船舶管理，海上交通安全和环境保护、货物安全、人事管理、海事管理等课程。

　　在海洋技术层面，课程包括海上运输经济学、海事英语、人事管理、危险品物流等课程。此外，还有公法和海事法以及运营管理和职业安全领域的学习。

　　在海运和港口经济学层面，除了基础知识外还包括法律和商业方面的模块，如港口和运输管理、物流/港口物流、化学、危险货物、船舶理论、远程信息处理、、公司管理。

　　毕业后，汽车工程师就职于汽车行业的零部件、配件、车身制造商、汽车供应商和轨道车辆制造部门。

　　交通工程师为运输和物流公司、交通控制中心、软件公司、研究机构和大学工作。

　　航空航天工程师在飞机和发动机制造公司工作。

　　海洋技术工程师在造船厂行业、造船和水利工程研究所、航运公司找到工作。

　　船舶工程师将从事货物和客船管理、航海管理、打捞运输、测量工作。

　　海上运输和港口工程师为海上运输公司、海运和其他货运代理、港口和仓库公司、咨询公司或港口工作。

　　目前德国72所大学在这一研究范围内开设了203个专业学位课程，包括但不限于：

　　电动汽车（本科）

　　电动汽车

　　电动汽车、自动驾驶和移动机器人

　　电动汽车与可再生能源

　　电气工程（电动汽车）

　　汽车电子与电动汽车

　　机电一体化与电动汽车

　　电动汽车互联

　　电动汽车（研究生）

　　电动汽车

　　汽车工程中的替代驱动器

　　电能系统与电动汽车

　　电动汽车与能源网络

　　电动汽车与车辆电气化

　　车辆信息学与电子学（本科）

　　汽车信息技术

　　电气工程（车辆电子学）

　　车辆机电一体化与计算机科学

　　计算机科学（汽车信息技术）

　　汽车信息管理

　　汽车电子

　　车辆信息学与电子学（研究生）

　　汽车电子

　　汽车软件工程

　　布线系统开发

　　车辆机电一体化

　　汽车工程（本科）

　　汽车工程

　　汽车生产与技术

　　汽车系统工程

　　自动驾驶汽车工程

　　车辆制造

　　车辆与驾驶工程

　　机械工程（现代汽车工程）

　　赛车工程

　　轨道车辆技术

　　汽车工程（研究生）

　　自动驾驶和车辆安全

　　汽车与商用车技术

　　汽车生产工程

　　车辆制造

　　车辆开发、能源工程和生产计划

　　车辆开发

　　汽车工程

　　车辆和发动机技术

　　航空航天工程（本科）

　　航空航天技术

　　飞机与飞行工程

　　飞机制造

　　航空系统工程与管理

　　航空工程与航空管理

　　航空工程

　　航空航天信息学

　　航空航天工程

　　空间应用物理与技术

　　国防工程（飞机工程）

　　航空航天工程（研究生）

　　航空航天技术

　　面向地球的空间科学与技术

　　飞机制造

　　飞机系统工程

　　航空工程与管理

　　航空航天信息学

　　航空航天工程

　　空间应用物理与技术

　　卫星技术

　　航海科学（本科）

　　海洋运输

　　航海与运输管理

　　航海与物流

　　传播管理

　　造船与海洋工程（本科）

　　海事技术

　　海洋工程

　　造船

　　造船与海洋工程（研究生）

　　高集成船舶设计

　　海事运营

　　造船

　　船舶与海洋工程技术

　　船舶操作技术（本科）

　　船舶运营与供应链工程

　　船舶运营工程

　　海洋电气工程

　　交通工程（本科）

　　铁路工程

　　流动管理

　　移动与物流

　　交通工程

　　交通系统工程

　　交通工程（研究生）

　　铁路运输与物流

　　电气传输系统

　　运输规划与运营

　　道路交通工程

　　运输系统

　　城市交通工程

　　交通基础设施管理

　　交通工程

　　制造技术

　　生产是消费的前提

　　该研究范围（系）涉及工业生产中所有材料研究课程，包括纸张、木材、陶瓷、玻璃、塑料或纺织品的加工、制备和组装。此外，工业产品的设计和工业生产中的环境保护问题也是重要的部分。

　　印刷和媒体技术、纸张技术和包装技术专业致力于纸质品的生产和进一步加工、回收，课程基本的数学、统计、自然科学、设计和商业管理技能。此外，还有关于常见印刷工艺和媒体技术、机器元件、生产规划和控制、控制和材料以及计算机科学等基础模块。

　　木材技术专业学习涉及化学木材工业、木材建筑等领域，课程包括木基材料行业的工艺工程、建筑技术、家具和木结构的施工、CNC技术、质量管理、木材加工和工商管理等科目。

　　服装技术和纺织技术专业涉及天然纤维的加工和人造纤维的生产，课程包括数学和技术制图、物理、纺织化学、统计学、信息技术、材料和机器、纺织原料。同时加入纺织管理等经济导向专业课程。

　　塑料工程和弹性体技术等课程涉及塑料（包括橡胶原料橡胶）的生产，加工和应用。课程从数学、自然科学、工程科学以及材料技术等基础模块开始，救赎材料适应性设计、塑料加工、聚合物化学、测量技术、热工程、电气和驱动技术、技术力学、工具制造等领域的知识。

　　在材料工程玻璃和陶瓷或陶瓷科学与工程等课程中，数学、物理、化学等自然科学是基础。此外，矿物学、晶体学、陶瓷、陶瓷计算、工程基础也是必修课程。研究生阶段，学生将专注于材料科学、机械和热工艺工程、测量和控制技术、玻璃和釉料、工业设计、硅酸盐精细陶瓷、建筑陶瓷、结构和功能陶瓷、耐火材料产品等特定领域。

　　*该专业与设计、纺织化学、材料工程、塑料工程存在广泛交叉

　　毕业后，印刷技术工程师主要在印刷厂负责模板生产、印刷后期处理、供应商公司、图形艺术行业、机械工程公司（印刷，装订机，复制设备等）工作。

　　木材技术工程师主要在木工行业工作，如锯木厂和刨光机行业、胶合板工厂或者木材加工业，如家具生产。也可以在木材建筑行业、预制房屋建筑公司、木制建筑构件、木制品以及化学木材工业中找到工。

　　纺织和服装工程师在服装、纺织和人造纤维行业，以及纺织机械和染料行业工作。

　　除了陶瓷和玻璃工业外，专注于陶瓷和玻璃的材料工程师在交通工程、汽车工程、铁路、航空航天、化学工业、能源和环境技术领域找到科研或咨询工作。

　　目前德国43所大学在这一研究范围内开设了87个专业学位课程，包括但不限于：

　　媒体与印刷技术（本科）

　　数字打印技术

　　媒体与印刷技术

　　媒体与印刷技术（研究生）

　　媒体与印刷技术

　　印刷与包装技术

　　印刷技术与管理

　　木材技术（本科）

　　木结构建筑与精加工

　　木材工程

　　木结构与建筑构件

　　木材与塑料技术

　　木材技术（家具与室内设计）

　　木质材料研究

　　木材技术（研究生）

　　木结构建筑与能源效率

　　木材工程

　　木材技术与工业

　　陶瓷与玻璃技术（本科）

　　陶瓷、玻璃与建材工程

　　材料工程（陶瓷与玻璃）

　　陶瓷与玻璃技术（研究生）

　　陶瓷科学与工程

　　陶瓷、玻璃与建材工程

　　塑料技术（本科）

　　应用塑料工程

　　塑料技术

　　塑料与弹性体技术

　　机械工程（塑料工程）

　　塑料技术（研究生）

　　应用塑料工程

　　塑料与纺织技术

　　造纸技术（本科）

　　造纸工程

　　造纸与包装技术

　　造纸技术（研究生）

　　造纸技术与生物基纤维材料

　　造纸工程

　　纺织服装技术（本科）

　　服装（技术与管理）

　　成衣技术

　　创新纺织品

　　皮革与纺织技术

　　纺织结构与技术

　　纺织管理

　　纺织服装技术

　　纺织服装技术（研究生）

　　成衣技术

　　纺织品贸易与技术管理

　　纺织连锁研究

　　纺织工程

　　包装技术（本科）

　　包装技术

　　包装技术与可持续发展

　　包装技术（研究生）

　　包装技术

　　包装开发管理

　　建筑技术与基建管理

　　优化经济效率、保护社会价值，实现平稳运行

　　该研究范围涉及住宅区、商业建筑或共欧诺个设施的建筑技术规划、建造和运营。学习涉及水电气和供暖、废水和废物处理、建筑物通风系统。在基础设施层面还聚焦于现代能源技术、设施管理、消防系统，旨在优化经济效率。

　　本科课程通常进行全面学习包括能源与建筑技术、技术建筑设备、供应技术、工厂运营技术，一些大学会以环境为重点进行课程设置，如建筑、能源和环境技术、建筑气候学、绿色建筑。学生需要掌握数学、化学、物理、技术力学、电气工程、材料和建筑技术、测量技术、控制技术、热力学、能源和环境技术、管道建设等模块的内容。

　　研究生阶段学生可一在技术建筑设备、建筑技术领域进行深造。课程包括供暖和空调技术、燃气水和卫生技术、电气安装、气候友好型建筑、消防和综合规划。在公共和工业供应领域学习能源和制冷技术、天然气、水和电力供应、区域供热、燃烧气体技术、能源管理。

　　*在一些学校的供应工程相关专业，本科学生可以拿到机械工程学士学位

　　毕业后，供应技术和建筑设备工程师可在卫生、供暖、空调和通风技术公司进行项目规划和施工管理工作，也可在大型工业公司负责相应事项的规划和监控。设施经理可在房地产和建筑公司、房地产开发商工作。

　　目前德国45所大学在这一研究范围内开设了69个专业学位课程，包括但不限于：

　　设施管理与技术建筑管理（本科）

　　设施管理

　　工商管理（设施管理）

　　建筑能源及空调技术

　　房地产管理与设施管理

　　可持续房地产管理

　　技术设施管理

　　设施管理与技术建筑管理（研究生）

　　设施管理

　　楼宇自动化

　　智能建筑基础设施

　　能源建筑与环境工程技术管理

　　建筑技术与节能技术（本科）

　　应用工程（可持续建筑技术）

　　节能建筑设计

　　建筑能源与环境工程

　　建筑气候学

　　绿色建筑系统

　　可再生建筑能源技术管理

　　智能建筑工程与管理

　　建筑设备与供应工程

　　建筑技术与节能技术（研究生）

　　能效设计

　　能源和建筑系统

　　建筑能源与信息技术

　　建筑技术

　　建筑技术与能源管理

　　绿色建筑工程

　　气候友好型施工与运营

　　建筑可持续能源设计

　　基础设施管理（本科）

　　基础设施工程

　　基础设施管理

　　交通系统管理

　　基础设施管理（研究生）

　　基础设施结构规划

　　基础设施架构管理

　　交通系统管理

　　供应工程（本科）

　　设备工程

　　能源与环境工程（供应与建筑技术）

　　供应工程

　　供应工程（研究生）

　　能源、建筑与环境工程

　　管道系统维护与管理

　　电网技术与运行管理

　　地理信息与测量

　　尽管已经有几百年历史，但仍是一门年轻的学科

　　地理信息学可以辅助开发计算机解决方案，如城市和景观的3D模型，以便分析和处理空间数据。为此，学生将学会使用地理学、地质学、生态学和制图学的方法，并将其与数学和计算机科学相结合。

　　本科阶段除了对自然科学和数学模块的学习之外，还包括应用数学、实验物理学、地球科学、地理数据编程、统计和大地测量计算、大地测量技术、全球定位系统（GPS）、工程大地测量和大地测量等课程的学习，地理信息和制图、空间规划、面积和房地产管理、摄影测量和遥感、天文、定位和导航、图像处理、计算机图形/可视化、法律以及商业和经济也在研究生学习范围之内。

　　毕业后，学生可进入工程和测量办公室、建筑公司、飞机和汽车制造商及其供应商以及测量一起制造商工作。

　　目前德国29所大学在这一研究范围内开设了72个专业学位课程，包括但不限于：

　　地图制图学（本科）

　　制图学

　　地图制图学（研究生）

　　制图学

　　地理信息学与测量技术（本科）

　　应用大地测量学

　　大地测量学与计量学

　　大地测量学与导航学

　　地球信息学与地球物理学

　　测绘学（测量、制图与地理信息学）

　　地理可视化

　　环境与地理信息管理

　　测量与地理信息学

　　地理信息学与测量技术（研究生）

　　地理数据技术

　　地理信息学与管理

　　测绘学

　　摄影测量和地理信息学

　　遥感与地理信息学

　　环境信

　　机械工程与力学

　　德国最大的工业门类、技术发展的驱动力

　　*机械工程与力学是最重要的工程学科之一，也是德国大学中最大的工程学科。

　　学生可以从众多专业选项中进行选择，如工厂建设、制造技术、能源技术、理论机械工程、轻质结构或汽车工程，涵盖巨大的学科范围。

　　*一些大学有自己的优势领域，他们将其独立设置专业

　　本科阶段，学生将对数学、技术力学、材料科学和测试、设计理论、计算机辅助设计、计量学、热力学、制造、加工、工艺工程、电理论、计算机工程、实验物理进行学习。

　　研究生阶段可结合自身专业扩展学习设计技术、生产/制造技术、产品开发、能源和工艺工程、内燃机、推进和输送机技术、机床、飞机引擎和涡轮机械、农业机械、运输和交通工程、航空航天技术。此外，也可以选择能源技术、制造技术、机器元件、流体力学、控制技术、模拟技术、工业自动化、照明技术或质量管理等专业模块。

　　毕业后无论在哪里开发、建造、操作和修理机器设备，都有机械工程师的就业机会。根据各自的研究领域，他们可负责项目规划、设计和测试、生产计划和监控、生产和工作准备、维护服务，应用咨询和销售工作。

　　目前德国124所大学在这一研究范围内开设了260个专业学位课程，包括但不限于：

　　机械工程（本科）

　　机械工程

　　机械工程（复合材料技术）

　　机械工程（工业4.0）

　　机械工程与数字工程

　　机械工程与国际工程

　　机械工程与工商管理

　　精密机械工程

　　机械工程（硕士）

　　机械工程

　　机械工程开发、生产与管理

　　制造与材料工程

　　机械工程创新

　　机械与工艺工程

　　机械工程与应用计算机科学

　　精密机械工程

　　机械工程与资源效率

　　理论机械工程

　　力学（本科）

　　力学

　　力学（研究生）

　　力学

　　机电一体化、微电子与光学

　　不同学科的协作在这里非常重要！

　　机电一体化结合了机械工程和力学、电气工程和电子、计算机科学等经典工程学科的内容，学生需要具备跨学科和系统技术思维。学生将学习包括技术力学、电气工程、电子和电子元件、电路技术、计算机科学、数字技术、控制技术、信号和系统、静力学、动力学、电气驱动技术等课程。

　　微技术的研究结合了计算机科学、微光学和电子学、微机械学等领域，因此具有高度的跨学科性。学生在本科阶段课程中将完成数学、物理、化学、技术力学、电气工程、技术光学、材料技术、技术设计绘图/CAD，组件和电路技术或技术编程基础知识学习。还包括计算机科学、电子学、微处理器技术、信号和系统、信号处理、生物材料、测量和控制技术、设计方法、建模和仿真入门、生产技术和技术光学等学科知识的学习。

　　光电子学和光学课程涉及光的性质及其可能的应用，包括原子与分子物理、化学、计算机科学、编程、技术光学、测控工程、生物医学与生理光学等课程。

　　毕业后机电一体化工程师可在机械和设备工程、电气工程和电子的所有重要领域工作。如汽车和航空工业、汽车工程、自动化技术、机器人、微系统和精密工程、印刷和媒体技术、音频和视频行业以及医疗技术的公司。

　　微技术工程师主要在精密和微技术产品的制造公司工作，例如消费电子、光学和光技术、测量、控制和调节技术、传感器技术、医疗技术、制造和装配技术、家用电器技术、安全技术以及车辆制造等领域。

　　由于光学技术工程师的跨学科性和应用范围，毕业生可以在光学行业、医疗和环境技术、信息和电信行业、汽车行业以及许多其他光学元件制造商中找到就业机会。

　　目前德国95所大学在这一研究范围内开设了194个专业学位课程，包括但不限于：

　　眼科光学与验光（本科）

　　眼科光学器件技术

　　验光

　　眼科光学与验光（研究生）

　　验光

　　眼科光学与心理物理学

　　临床验光

　　视觉科学与商业

　　机电一体化（本科）

　　机电一体化

　　机电一体化（精密工程）

　　机电一体化（传感器技术）

　　机电一体化（车辆工程与电动汽车）

　　机电一体化与自主系统

　　机电一体化与数字化生产

　　机电一体化与信息技术

　　机电一体化与机器人

　　机电一体化系统工程

　　机电一体化（研究生）

　　电子和机电一体化系统

　　微机电一体化系统

　　机电一体化与自动化

　　机电一体化与信息技术

　　机电一体化

　　机电一体化和网络物理系统

　　微技术与微系统（本科）

　　精密工程

　　微系统工程

　　微系统与纳米技术

　　微系统和机电一体化

　　微技术与纳米结构

　　微技术与微系统（研究生）

　　电气和微系统工程

　　机械工程（微技术、器件技术与光学）

　　医疗微技术

　　微纳米系统

　　微纳米技术

　　微系统工程

　　光子学与光学技术（本科）

　　生物光子学

　　激光技术

　　激光与光学技术

　　光学工程

　　光技术与图像处理

　　光子学与光学技术（研究生）

　　先进光学技术

　　激光和光学技术

　　激光和等离子技术

　　医学光子学

　　光学系统工程（光电）

　　光技术与图像处理

　　光子工程

　　传感器技术（本科）

　　电气工程与信息技术（传感器技术）

　　传感器技术

　　传感器技术（研究生）

　　分析仪器、测量和传感器技术

　　船舶传感器（主传感器）

　　计量与分析

　　传感器系统技术

　　传感器与自动化技术

　　媒体与演出技术

　　工程技术、信息技术和设计能力的完美结合

　　媒体技术包括结合声学和视觉信号的所有技术：电影、视频、演示文稿、流媒体、播客和相关传输技术。跨学科学位课程结合了工程科目，信息技术和设计元素。

　　*该专业主要在应用科技大学开设，偶尔也有大学和艺术学院提供该领域的学士和硕士学位课程，课程名称通常为媒体和声学工程。

　　本科阶段学生将学习数学、物理、电气工程、通信工程、测量技术、计算机科学、音频/视频技术和制作技术。方向上学生可选择场景设计、声音设计、平面设计或照明设计等科目。在一些院校中，学生科选择媒体教学、媒体设计、媒体法规、传播研究、经济学和项目管理等方向的科目。

　　演出技术的学生可选数学、物理、电气工程、技术力学、制造工艺、驱动技术和工商管理。此后加入液压、气动、建筑法、操作和职业安全、建筑、照明和照明技术、音响技术、投影技术等课程。

　　研究生阶段，学生可以专注于声学、数字化、媒体信息学、电影/电视、广播、印刷、交互媒体等领域。同时，专注于动画/游戏工程也是可能的。

　　毕业后媒体技术领域的毕业生可以在制作公司、工作室以及广播或电视台工作，也可以成为在线多媒体机构的项目经理、技术人员、概念设计师或制作人，或进入广告公司、出版商和媒体行业的其他公司。演出技术领域的毕业生在演出机构、贸易展览会和会议组织者、市政文化机构找到工作。

　　目前德国27所大学在这一研究范围内开设了45个专业学位课程，包括但不限于：

　　媒体与多媒体技术（本科）

　　应用计算机科学（多媒体技术）

　　视听媒体

　　媒体与声学工程

　　媒体工程

　　媒体技术

　　媒体与信息工程

　　媒体与通信技术

　　媒体与过媒体技术（研究生）

　　音频通信与技术

　　视听媒体

　　通信与多媒体工程

　　数字媒体技术

　　媒体技术与传播

　　媒体技术

　　声音和视频技术（本科）

　　音乐传输（音响工程师）

　　音响工程师

　　声音与图像

　　声音和视频技术

　　声音和视频技术（研究生）

　　声音和食品技术

　　演出技术（本科）

　　演出技术

　　演出技术（研究生）

　　演出技术

　　医疗技术与康复

　　手术机器人、假肢、助听器、核磁共振

　　该研究范围（系）的学生通常聚焦于医疗技术、口腔外科技术、听力视力恢复（骨科或康复技术）等领域，对应专业名称为生物医学工程、运动医学技术、生物医学工程或牙科技术。在硕士课程中，学生可选择骨科和康复技术、医学矫形技术、听力声学和听力技术、微医学技术进行针对性学习。

　　在本科阶段，学生可选择自然科学（医学）、技术（数学、物理学、解剖学、生理学、计算机科学、材料技术、技术力学、制造技术）等学科模块。

　　根据内容导向，研究生阶段可聚焦于生物力学、医疗微系统技术、控制技术、电气工程、医疗设备构建、生物测量、轻质结构、技术骨科和康复技术、听力声学、眼科光学、生物相容性材料、心血管技术、数字图像和信号处理、机器人系统、环境和卫生技术、医疗安全技术、质量管理等领域。

　　毕业后，医疗技术工程师可进入医疗和保健行业工作，从事研发、生产、组装、服务和销售岗位。此外，他们还可以在医院、诊所、疗养院和实验室找到工作。

　　目前德国64所大学在这一研究范围内开设了117个专业学位课程，包括但不限于：

　　听力技术与听力学（本科）

　　听力技术与听力学

　　听力学

　　听力技术与听力学（研究生）

　　听力声学与听力技术

　　听力技术与听力学

　　医疗技术（本科）

　　辅助技术

　　成像与放射治疗技术

　　生物医学工程

　　健康技术与管理

　　医学工程（心血管）

　　医学工程与数据科学

　　医疗技术

　　物理技术与医学

　　运动与康复技术

　　医疗技术（研究生）

　　生物医学工程

　　牙科技术

　　医疗器械（研究与开发）

　　医疗系统工程

　　医疗技术与保荐业务

　　医学工程

　　医疗技术

　　医疗卫生技术

　　微医学

　　物理技术与科学

　　骨科与康复技术（本科）

　　正骨生物学

　　骨科与康复技术

　　骨科与康复技术

　　医学与正骨生物学

　　骨科与康复技术

　　纳米科学

　　研究、发现人眼之外的的世界

　　纳米技术课余各种科学技术结合，涉及所有科学领域，如化学、材料科学、物理学、生物学、医学和计算机科学。因此，纳米技术被理解为一种横截面技术，学生的深造范围更加广泛。

　　*纳米科学范围的学习课程主要在大学提供，少数应用科技大学也开设相关课程，但名称通常为纳米技术。

　　本科阶段，学生开始学习数学、实验和理论物理、化学、工程和纳米技术方面的知识。在工程和材料科学模块中，学生有机会在选定在能源技术、电子学、生物物理学选定法相，或聚焦于某一技术领域，如材料科学、纳米结构技术。

　　毕业生主要在纳米技术公司和机构工作。除了传统化学行业外，还包括信息技术、能源技术、半导体生产、生物技术、制药、机械工程、医疗技术或基因工程等行业，当然也包括大学（主要）。

　　目前德国15所大学在这一研究范围内开设了25个专业学位课程，包括但不限于：

　　纳米科学（本科）

　　纳米结构科学

　　纳米工程

　　纳米技术

　　纳米科学

　　纳米科学（研究生）

　　纳米电子系统

　　纳米工程

　　纳米技术与科学

　　纳米与生产工程（新材料）

　　物理工程

　　将基础研究转化为技术创新

　　物理工程研究传授了广泛的基本物理化学知识，此外，还涉及机械工程、电气工程和电子以及其他工程科学的主题。

　　在本科阶段，数学、物理化学、信息技术是基础学科。此后根据不同大学的优势学科，学生可以在材料科学、流体力学、热力学、固态物理学、电子学、自动化技术、光学工程、激光物理学、工程力学、计算机科学和设计理论等课程中进行选择。

　　研究生阶段，学生的实验能力可以在应用模块课程中提升，例如学习测量、控制和调节技术，、空和冷冻技术、技术光学、纳米结构、医学物理、激光技术、光谱学、技术声学或太阳能技术等课程时。

　　毕业后，物理工程毕业生（物理工程师）可在科学技术发展链的所有领域工作。根据专业定位和兴趣，可以在研究机构、公司开发部门担任技术工作，涉及航空工业、机械和设备工程、半导体工业、通信技术、光学工业或激光技术和医疗技术行业。其中许多行业都是重要的国家经济支柱很重要，因此有良好的职业前景。

　　目前德国18所大学在这一研究范围内开设了23个专业学位课程，包括但不限于：

　　物理工程（本科）

　　应用工程（物理工程）

　　工程物理

　　物理工程

　　物理技术

　　物理与数字技术

　　未来技术与新兴技术

　　物理工程（研究生）

　　工程物理

　　工程声学

　　物理（应用与工程物理）

　　科学仪器

　　装备制造与设计

　　开发与创新是一个系统步骤

　　*通常该研究范围的专业是在机械工程的框架内提供的。

　　本科课程包括开发与设计、建筑技术、机械工程/产品开发或技术设计。硕士学位课程可选为轻质结构、机械工程开发、产品和系统开发等方向

　　学生在完成数学和科学基础知识的学习后会被分配入不同的模块，开始学习数学和计算机科学、物理、技术力学、电气工程、热力学、设计系统学、CAD、材料科学、制造技术和工商管理或人体工程学。

　　研究生阶段学生可聚焦于生产计划和控制、生产设备和物流、机床设计、金属加工和CNC技术、项目和人员管理、成型技术、工业物流、物料流技术、工业机器人、应用计算机科学、质量管理等方向。

　　该研究领域的毕业生可以进入产品工业制造的各个行业的活动领域。例如机械和设备工程、汽车工程、能源生产、电气工业、精密机械工业、汽车工业、纺织工业、造纸工业或金属加工工业等行业。

　　目前德国34所大学在这一研究范围内开设了45个专业学位课程，包括但不限于：

　　制造技术（本科）

　　3D打印

　　增材制造（技术、材料、设计）

　　增材制造（材料与轻质结构制造）

　　机械工程（设计与制造）

　　制造技术（研究生）

　　制造技术

　　产品开发（本科）

　　机械工程（产品开发）

　　机械工程（产品开发与仿真）

　　产品开发与技术规划

　　产品工程

　　产品开发（研究生）

　　集成产品开发

　　综合设计工程

　　轻质结构

　　产品开发与物流

　　产品开发、材料与生产

　　汽车与机械工程技术开发

　　体育技术（本科）

　　体育工程

　　体育与健康技术

　　体育与技术

　　体育技术（研究生）

　　体育与医学中的人类技术

　　运动与康复工程

　　体育工程

　　质量控制与管理

　　从产品、服务、流程质量，提高竞争力

　　对于学生来说，这一研究范围的重点尤其集中在工业生产流程上，通常学习具有商业背景，如生产安全技术、项目和工艺规划、产品开发等。

　　*质量管理是一个纯粹的高级研究领域，只提供研究生阶段的学习课程，本科工程学位（如安全工程）才可进行申请

　　研究生阶段内容以应用为导向，包括质量控制的方法和模型、风险分析和统计、审计和标准、质量技术和产品责任。

　　由于质量管理在许多行业中发挥作用，因此学生毕业后的就业领域十分广泛。可在研究和教学、商业管理、管理咨询、项目规划和支持方面找到跨行业的就业机会。

　　目前德国3所大学在这一研究范围内开设了3个专业学位课程，包括但不限于：

　　质量管理（研究生）

　　合规性和数据保护

　　实验室与质量管理

　　农业和园艺过程与质量管理

　　冶金与原材料加工

　　可持续提供能源、以利于环境的方式利用有限资源

　　本科阶段的学习过程中，学生将学习数学及自然科学、工程基础、土木工程、原材料提取以及商业管理相关课程。之后会加入化学和力学、冶金学和材料科学基础知识的学习。

　　研究生阶段可对油藏管理、露天采矿和土木工程、矿山和隧道的生产、加工工艺、原材料工业中的机器技术、技术英语、原材料和能源法以及排放和环境保护技术等科目进行有针对性的学习。

　　*相关专业培养基于面向国际的行业竞争中，外语技能和跨文化技能的非常重要。

　　毕业生在各个工业部门、工厂、建筑和采矿机械行业、提取或炸药技术公司、天然气和石油开采公司、采石场、能源供应商或环境当局找到工作。

　　目前德国5所大学在这一研究范围内开设了14个专业学位课程，包括但不限于：

　　冶金与铸造（本科）

　　铸造技术

　　冶金与金属成型

　　审计（铸造技术）

　　冶金与铸造（研究生）

　　铸造技术

　　冶金工程

　　冶金和金属成型

　　原材料工程（本科）

　　能源与原材料

　　可持续原材料的提取与回收

　　可持续原材料与能源供应

　　原材料工程与可持续资源管理

　　原材料工程（研究生）

　　矿产资源与工艺工程

　　采矿工程

　　石油工程

　　原材料与地球科学

　　矿产资源工程、

　　安全工程与救援管理

　　保持冷静头脑，接管危机、正确防范

　　安全管理领域的毕业生，能够确保将安全风险降至最低。由于活动领域非常广泛，安全专业人员需要掌握许多领域的知识。与法律、经济和社会科学，同时也要掌握化学、物理和心理学知识。此外救援工程也是一门跨学科学科，将工程学与社会科学，经济学和特定学科相结合。

　　本科专业通常以研究和应用为导向，包括危害控制、环境安全和卫生、风险和安全管理、风险工程、安全与安全工程或安全管理。

　　*救援工程专业课程目前仅由科隆技术大学（学士和硕士）、汉堡应用科学大学（学士）两所大学提供。

　　在学习期间学生将获得安全技术、职业安全、消防和环境保护、化学、电气工程、通信基础知识，社会过程中的冲突和犯罪、营销和管理、法律和工商管理、冲突管理、环境保护、计算机科学，过程工程和心理学等领域的基本知识。此外，他们可以选择深造的方向，如防洪或防辐射、灭火技术和公共关系。

　　救援工程专业的学生首先要掌握科学和技术基础知识。此外，他们还学习如何识别危险、风险评估与预防。除其他事项外，他们还学习救援服务、消防、工商管理、人类生物学、工程数学、风险分析、急救医学。

　　这两个科目的毕业生都可以为专业消防队、工业消防、消防和环境保护当局或市政当局，开发安全技术或提供安全咨询。

　　目前德国23所大学在这一研究范围内开设了33个专业学位课程，包括但不限于：

　　救援工程（本科）

　　救援工程

　　救援工程（研究生）

　　救援工程

　　安全管理（本科）

　　危害预防与管理

　　质量、环境、安全与卫生

　　安全管理

　　风险与安全管理

　　安全与安保

　　安全管理（研究生）

　　工业安全

　　集成安全与安保管理

　　情报与安全研究

　　管理（工作安全与健康）

　　公共安全

　　风险工程

　　安全管理

　　安全与灾害管理

　　商业取证

　　安全技术（本科）

　　消防与安全工程

　　危害控制

　　安保与安全工程

　　安全工程

　　安全技术

　　安全与辐射防护

　　安全技术（研究生）

　　药物高级安全科学

　　安全运营

　　消防规划

　　火灾预防

　　工程科学与控制技术

　　现代工业越来越复杂，工程师需要跨学科、系统性合作

　　通用工程捆绑了数门以方法为导向的工程学科，如通用工程科学、技术系统工程、国际工程科学或跨学科工程科学。控制论和系统工程领域的学习课程，包括系统工程和技术控制论、技术控制论和系统理论、系统工程、智能系统。专利工程学习课程的特点是在工程基础知识的学习外加入法律知识

　　本科阶段自然科学、数学和计算机科学学科是学习的基础。根据学位课程的不同，学生可选择自动化技术、电信号处理、电子系统、化学、建筑、热力学、材料科学、工程数学、微技术、过程信息学、法律和工商管理等课程。

　　研究生阶段学生可以针对机械工程、医学工程、光电、能源与环境技术、电气与信息技术以及生物工艺工程进行有针对性的深造。

　　毕业后的就业取决于学生的研究领域。他们可以在机械工程公司、生物技术、航空航天、汽车、电气和化学工业、大学和私人研究所进行研究，也可以在手工业企业、律师事务所、专利局或公共行政部门工作。

　　目前德国61所大学在这一研究范围内开设了92个专业学位课程，包括但不限于：

　　工程科学（本科）

　　工程科学

　　通用工程

　　工程科学（国防系统）

　　工业工程

　　服务工程

　　可持续工程

　　工程科学（研究生）

　　工程科学

　　工程应用研究与开发

　　生物制造

　　集成工程

　　可持续工程

　　智能能源系统

　　可靠性工程

　　技术控制论（本科）

　　技术控制论

　　系统工程与技术控制论

　　技术控制系统理论

　　技术控制论（研究生）

　　技术控制论

　　系统工程与技术控制论

　　技术控制系统理论

　　专利工程（本科）

　　专利工程

　　专利工程（研究生）

　　专利工程

　　系统工程（本科）

　　工程师与管理（机电一体化系统工程）

　　智能系统与智能工厂

　　智能系统工程

　　可持续工程（产品与工艺）

　　系统工程

　　系统工程（研究生）

　　高级系统设计（系统工程）

　　商业与系统工程

　　移动系统工程与管理

　　仿真与系统设计

　　智能系统（主系统）

　　环境与建筑系统工程

　　环境保护与技术

　　似乎是一个可进入所有行业领域的通道

　　通常与环境相关的学习内容可以在许多学位课程中找到，比如在机械工程、化学、物理这农业这几个专业范围都有相关课程，甚至在经济学或法律与社会科学领域的专业中也会学习。

　　但就本专业来说，环境技术和环境保护的学习课程可以分为两个主要方向：

　　一是工程技术导向，如机械工程、工艺工程、土木工程、环境系统。学生将着重学习可再生原材料，土壤保护、空气污染控制、废物处理技术、回收技术、水和废水技术或废物管理相关知识。

　　另一个是环境保护领域的规划设计方向，学生将针对景观生态学和自然保护、可持续土地利用管理、自然保护和景观规划等课程进行学习。在某种程度上，这与地球科学、生物科学和环境科学、园林景观有相互交叉。

　　毕业后环境工程师可以开发环保生产流程、检查工厂和生产设施是否符合环境法规，并制定环境资产负债表。具体岗位如废物和处置技术工程师，他们设计、维护用于回收、废水供应、废物处理工厂。他们也可以进入能源行业、化学工业、造纸工业、建材工业。

　　景观生态和自然保护工程师，主要面向农业和林业、开放空间的环保工作。特别是，她们可以在工程和建筑办公室、公共部门、环境机构以及农业、林业管理当局或大学找到工作。

　　目前德国79所大学在这一研究范围内开设了133个专业学位课程，包括但不限于：

　　废物处置技术（本科）

　　废物处置技术

　　废物处置技术（研究生）

　　废物处置技术

　　景观生态学与自然保护（本科）

　　景观生态学

　　景观生态学与自然保护

　　自然保护与土地利用规划

　　自然保护与景观规划

　　生态与环境规划

　　景观生态学与自然保护（研究生）

　　环境风险与人类安全地理学

　　国际自然保护

　　土地利用规划

　　景观生态与自然保护

　　景观生态学

　　环境与区域规划

　　环境技术（本科）

　　生物与环境过程工程

　　化学与环境工程

　　气候变化管理与工程

　　能源、建筑与环境工程

　　可持续能源与环境技术

　　环境工程

　　环境与资源技术

　　环境技术（研究生）

　　生物与环境工程

　　化学与环境工程

　　能源与环境工程

　　工程生态学

　　环境、自然保育与可持续发展教育

　　环境与过程工程

　　化学工程与工艺工程

　　古代这被称为炼金术，现代我们叫它化工

　　研究范围（系）主要涉及将（原始）物质加工成产品，如食品，药品或石化产品。生物技术工艺工程主要是材料转换技术，对工厂生产过程进行调查、建模和优化。化学和制药技术侧重于化学、生物和物理过程以及物质转化的过程。

　　除了工业产品的生产外，环境保护、回收技术和可持续生产工艺的发展也是化学工程的应用领域之一。

　　*机械工程有时与化学工程、工艺工程相交叉，课程上往往侧重于工厂组件的生产过程，而不是具体的化学原材料的加工。

　　在学士学位课程中，学生需要学习数学、物理学、生物学、无机和有机化学、力学、材料和塑料科学、热力学、流体力学、信息技术、机器绘图和CAD。一些特殊课程只有在研究生阶段可以选择：过程工程、生物过程工程、技术化学、设备和设备工程、过程动力学和控制、过程设计。

　　*本专业在应用科技大学中，重点是传授工艺工程知识，学生的学习专注于过程和设备工程、反应过程工程、工业化学、安全和环境技术领域。

　　毕业后学生可进入，化学、制药和生物技术行业、石化行业、钢铁行业、塑料行业、木材和建材行业、玻璃和陶瓷行业、造纸和纸浆行业、纺织行业、食品和饮料行业、供应和处置公司、能源发电公司。

　　目前德国77所大学在这一研究范围内开设了199个专业学位课程，包括但不限于：

　　生物技术（本科）

　　生物化学与制药工程

　　生物工程

　　生物技术

　　海洋资源生物技术

　　生物与纳米技术

　　工业生物技术

　　分子生物技术

　　生物技术（研究生）

　　农业生物技术

　　生物技术

　　生物与化学工程

　　基因组生物技术

　　昆虫生物技术与生物资源

　　医学生物技术

　　植物生物技术

　　制药与工业生物技术

　　化学工程（本科）

　　应用化学

　　可持续化学技术

　　分子与结构设计

　　化学工程（油漆和涂料）

　　化学

　　技术化学

　　化学工程（研究生）

　　化学与生物工程

　　化学过程系统工程

　　化学工程

　　化学与生物工程

　　制药工程（本科）

　　生物技术（生物制药技术）

　　生物与制药工程

　　制药工程

　　制药与化学工程

　　制药工程（研究生）

　　生物制药与医学

　　工业药学

　　制药生物技术

　　制药工程

　　制药与化学工程

　　制药生物工程

　　化妆品与洗涤剂制造技术（本科）

　　化妆品与洗涤剂制造技术

　　化妆品与洗涤剂制造技术（研究生）

　　化妆品和洗涤剂制造技术

　　工艺工程（本科）

　　能源与过程工程

　　过程工程、能源、环境与生物技术

　　工艺工程

　　工艺工程与可持续发展

　　工艺工程（研究生）

　　化学与能源工程

　　过程能源与环境系统工程

　　工艺工程

　　工艺工程（精炼）

　　材料科学

　　长时间保持材料的物理特性

　　材料工程的研究涉及所有类型材料的开发、生产、加工和回收，最重要的是，它需要学生对技术现象和数学充满兴趣。

　　材料科学以跨学科的方式研究功能材料（金属、聚合物、玻璃/陶瓷、半导体、复合材料、塑料）的结构。但是，也有将材料科学与材料技术相结合的课程，例如建筑材料工程、高分子科学、复合材料技术。

　　本科阶段有广泛的数学、科学和工程学科基础教育，包括数学、物理、化学、力学、材料化学、晶体学、材料科学、材料工程、材料加工和分析方法。根据学位课程的选择，重点不同。研究生阶段，学生将对单个材料的理论、实验及其生产和加工方面的知识进行学习。

　　毕业后的材料工程师受雇于工业研发、制造、技术销售和公共部门，所有工业行业都有就业机会：

　　交通工程、汽车工程、铁路、航空航天技术（轻量化、制动系统、涡轮机）

　　机械工程（耐磨或高强度材料）

　　化学工业（催化剂、热交换器）

　　环境技术（回收、资源节约）

　　能源技术（太阳能电池、燃料电池）

　　微电子（半导体、传感器）

　　电信（光纤、高频基板）

　　光学工业（回火透镜、波导、数字图像存储）

　　医疗技术（植入物、牙科）

　　古迹保护（修复）

　　制造业的例子有：

　　矿石开采和冶金（黑色金属和有色金属、高炉、钢铁和热轧机）

　　铸造行业

　　表面处理公司（腐蚀防护）

　　钢和轻金属结构

　　建材工业（保温、太阳能控制玻璃）

　　玻璃和陶瓷行业

　　目前德国54所大学在这一研究范围内开设了102个专业学位课程，包括但不限于：

　　建材工程（研究生）

　　建材工程

　　材料科学（本科）

　　应用材料科学

　　生物材料科学

　　能源与材料物理

　　材料化学

　　材料设计（仿生学与光子学）

　　新材料

　　材料科学与工程

　　现代材料

　　材料科学（研究生）

　　先进材料分析

　　先进材料与工艺

　　应用材料科学

　　材料化学

　　能源与材料物理

　　功能材料

　　材料科学与工程

　　矿物学与材料科学

　　无损检测

　　高分子科学（本科）

　　高分子科学

　　高分子科学（研究生）

　　应用高分子科学

　　高分子化学和过程分析

　　高分子材料科学

　　高分子科学

　　聚合物技术

　　材料科学与技术（本科）

　　生物材料

　　牙科材料技术

　　工业材料工程

　　机械工程（材料工程）

　　材料工程

　　材料与制造工程

　　材料与工艺工程

　　材料科学与技术（研究生）

　　先进材料与制造

　　应用材料科学

　　电化学与电镀

　　材料科学与工商管理

　　无机工程材料技术与应用

　　生物资源技术

　　复合材料

　　工业工程与技术管理

　　风光无限的热门专业，又多了两个方向

　　为了能够整合业务和技术、优化工作流程，工业公司有时还需要通用型技术和业务知识的专家。工业工程就是培养这一技术管理领域的专家，他们熟悉技术方面和业务要求，优化生产思维与流程。

　　*在德国该领域的学习课程主要称为工业工程，在一些国家的大学中也可以被称作商业工程、技术工商管理或管理与技术。

　　在学习过程中，工程学（通常为自然科学或计算机科学）和经济学课程经常同时进行学习。学生可以聚焦于几个层面，如土木工程，电气和信息技术，机械工程，生物技术，物流或产品管理。

　　*具体学习过程中，工程和商业内容的比例因大学而异。因此，学生应在学习开始前详细了解学位课程概况。

　　在选定的工程领域，学生获得特定工程和自然科学基础知识，此外，还有关于微观和宏观经济学、商业会计、市场营销、生产管理、统计、商业法和物流的经济模块。还包括数学模块，如分析、线性代数和信息技术。

　　毕业后，作为在技术与经济之间受过跨学科培训的专家，工业工程师和技术经理在几乎可以在所有技术经济职能领域工作，如销售和营销、物流和材料管理、生产和制造、建筑管理、质量保证以及财务和会计。

　　所有部门的大型生产公司都提供了就业机会。贸易公司、咨询和商业咨询公司以及大型运输公司也提供就业机会。

　　目前德国163所大学在这一研究范围内开设了460个专业学位课程，包括但不限于：

　　工程与项目管理（本科）

　　项目管理

　　集成工程

　　国际项目工程与管理

　　项目与流程管理

　　技术项目管理

　　工程与项目木管理（研究生）

　　项目管理

　　数字项目木管理

　　国际项目木工程与管理

　　技术销售（本科）

　　国际技术销售

　　国际销售管理与技术

　　工程销售与产品管理

　　工业工程（技术销售）

　　技术销售（研究生）

　　工业销售和技术领导

　　机械工程与国际销售管理

　　工业工程（销售与服务工程）

　　技术管理（本科）

　　国际技术管理

　　可持续技术流程

　　技术管理与市场营销

　　技术管理

　　技术管理（研究生）

　　全球技术与管理

　　全球技术创新管理与创业

　　国际技术转让管理

　　技术创新与产品管理

　　技术分析与工程

　　技术管理

　　工业工程（本科）

　　技术工商管理与数字化转型

　　工业工程（建筑学）

　　工业工程（化学工程）

　　工业工程（电子物流）

　　工业工程（创新与设计）

　　工业工程（机械工程）

　　工业工程（材料科学）

　　工业工程（技术设施管理）

　　工业工程（环境与可持续发展）

　　工业工程（工业4.0）

　　工业工程（研究生）

　　数字化工厂和卓越运营

　　工程管理

　　国际商务与工程

　　价值创造管理

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